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“在我的家乡,除了老人,青年人和孩子之间已经不常用少数民族语言交流。随着老人们离世,包括少数民族语言在内的很多民族文化遗产面临失传危险。”
作为一名苗族文艺工作者,全国人大代表雷艳今年继续关注少数民族文化保护传承话题,希望政府和全社会都参与进来,在已有基础上继续加大力度。
雷艳建议,教育部门要进一步推动少数民族语言(文字)课程进入少数民族地区的中小学课堂。现在不少地方学校开设了乡土文化课程,但执行效果并不理想,建议聘请当地的少数民族村民、学者进入课堂,教授少数民族文化知识、少数民族歌曲、少数民族经典读物等;在少数民族地区中考科目中,按一定比例设置少数民族文化知识题。
她认为,当下亟须设立专项课题,支持相关协会、学会、研究机构开展少数民族文化遗产口述史项目,每年完成一定量的口述史材料,并将最新研究成果及时补充进校园乡土文化课程。
此外,雷艳还建议,要大力支持少数民族地区青年在少数民族文化保护领域创业,给予特殊优惠政策,帮助打造品牌,形成带动效应;要用现代思维对少数民族古村寨进行保护性开发,引入市场化力量参与建设,请专业机构开展技术指导,快速推进村寨保护项目落地。