老子是中华古代圣哲。几千年来，其思想学说，立万世之道范，启华夏之绝学，与儒家、释家共同构建了五千年华夏文明的思想基础。老子的《道德经》包括宇宙哲理、哲学思想、治国方略、军事法则、为人处事、养生之道等理念，对中国乃至全世界的政治、经济、文化有着深广悠远的影响。但是《道德经》通篇以近乎于诗的文言体语言著成，读之难免会觉得晦涩难懂，可能会使人只能通其毛皮而不知其深意，为了能够将《道德经》简而化之、化而明之地展现，使得传统哲学思想、自然观、道德观、价值观与现实相联系，为教育未成年人健康成长、成年人当好未成年人的榜样，让世界了解中国优秀传统文化悠远、深广、永恒的普世道德文化思想，将复杂的哲理通过生动的故事得以形象展现，大型教育类系列动画片《老子道德三百问》，应时应运而生。该片通过顺序结构，以老子生平和道为“经”，以《道德经》所涵盖万物作“纬”，从李耳(后人尊称其为老子)一出生开始，在李母与开蒙老师商容的谆谆善诱下，与三个小伙伴相濡以沫，重点讲述他天资颖慧、求知问学、采学融道、明心得道，以及成人后知行合一、胸怀天下、传经布道的过程。
故事是从老子的幼年时期开始，包括老子对读书识字、天文地理、人情世故、诗书礼仪的发问和学习，从中获得了最初的知识积累，以及正确的自然观、生态观、荣辱观、是非观、人生观、价值观、世界观及道德观。
在老子少年时期，进入周天子的典籍藏馆，读万卷书；再到青年老子涉身于世间山川河岳、行万里路的壮怀游历，增长见识，思悟人生、宇宙万物；在众多先贤名师的启迪下获得人生大智慧的哲学思想高度，写下了传世经典——五千言《道德经》，创造了“一生二、二生三，三生万物”；“无中生有，有无相生”；“人法地，地法天，天法道，道法自然”以及“上善若水”、“以一当十”、“以柔克刚”、“物极必反”、“宠辱不惊”、“流水不腐”、“功到自成”、“天人合一”、“治大国若烹小鲜”等众多原创型的不朽思想。这对当今家长、社会、学校如何望子成龙、教子成人、育人成才具有永恒的意义，对于当下弘扬传承中华文化、配合社会主义核心价值体系建设具有重要现实意义与深远的历史意义。
《老子道德三百问》这部动画片，作为老子《道德经》文化传承系列项目的前沿作品，借助了动画这一生动有趣的形式，是对老子其人、其事、其文化、其思想精神的深远意义以及国际影响力的一次重大的艺术呈现。它的内容是充盈的、丰富的，因为其中有着丰厚的文化底蕴为基，深远的思想意义为架，恢弘的人文思想为梁，崇高的哲学思想为顶，构建起一座金碧璀璨的象征中华民族博大思想文化的殿堂。党的十八大报告将社会主义核心价值体系提的非常响亮，作为推进社会主义文化强国建设的首要内容。“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”。
用社会主义核心价值观教育与培养青少年健康成长，不仅是党的十八大报告中的题中之义，也是我们影视文化工作者义不容辞的责任。80多年前，鲁迅先生发出“救救孩子”的呐喊，振聋发聩；30多年前，邓小平同志提出“从娃娃抓起”，用心良苦；此后，江泽民、胡锦涛等中央领导多次就重视儿童影视剧的创作有过重要指示，李长春、刘云山同志都很重视用文艺形式对未成年人进行教育，全国各级电视台先后开设了少儿频道，开办了旨在培育下一代的少儿节目。出台了振兴中国动画产业的各种政策，创办了多个国家级动漫基地，生产了一大批好的或比较好的动漫产品。但是，由于受到市场因素的影响，经济利益的驱使，广大少年儿童仍然看不到足够多的寓教于乐、有利于未成年人身心健康成长的优秀作品。个中原因可以找出无数条，但关键还是我们的编导、制作人与播出机构缺乏对“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”的深刻认识，缺乏文化自觉与文化自信。党的十八大报告再次强调“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”，习近平总书记在中央宣传思想工作会议上提出了“四个讲清楚”，这充分体现了国家的意志、人民的意志、党的意志。
综上所述，我倍感该部动画片的文化学和美学意义，倍感该部动画片的编创者“文化担当”的难能可贵。我由衷地赞赏这部动画作品在实现中华优秀传统文化之现代化传承方面所作出的有益尝试。
