中国作家协会主管

教鹤然：您的中篇小说《假装被风儿吹走了》荣获“第二届接力杯曹文轩儿童小说奖”金奖，请问您这部作品的创作初衷是什么呢？

陈梦敏：《假装被风儿吹走了》是一部现实题材的中篇小说，创作的初衷是想尝试一种个人创作风格的转变。因为我之前很长一段时间内，都是从事0-6岁低幼儿童文学创作，而这篇作品是针对小学高年级到初中阶段的孩子。

选材方面，我没有乡村生活的经历，因此对乡村题材的儿童文学创作没有话语权。一个作家，写出自己熟悉的生活，因为真实，才会更有质感。城市的孩子是我们不容忽视的群体，他们有着非常优渥和丰富的物质生活，但属于他们个人的自由时间很少，生活也相对单调，有许多城市的孩子，他们的生活被家庭、学校和培优班填充得太满，他们缺少了亲近自然的机会，缺少了怡然自得的时间，心理出现问题的概率就会大许多。城市孩子所遭遇的迷茫和烦恼，也需要文学的关注与抚慰，哪怕是文字中的一点点温暖的触动，也可能会让孩子走出困境，豁然开朗。这对于书写文字的人来说，是一件善莫大焉的事情。

教鹤然：从创作描写0-6岁低幼儿童的文学作品，转变为创作以两个12、13岁的女孩子为主要人物的儿童小说，请您谈一谈您在儿童创作方面出现转变的内在动因。

陈梦敏：写低幼儿童文学的作品，是因为我喜欢它的清浅与天真。但我们身处的世界并不完美，在这个充满缺憾的世界里，我仍然选择相信文学的力量。促使我创作转变的动机，一则是因为我希望自己的创作更广阔，有个人的成长；二则是因为相对低龄儿童的养育问题，青春期的孩子更容易出现心理问题，值得我们对自身进行审视，对孩子进行疏导。

当下中国的小学生、初中生遇到的心理困境和成长烦恼非常多。由于升学的压力，许多家长对孩子可能只有一种要求，那就是努力学习，而对孩子的心理、生理上诸多问题的关注却很欠缺。

文学能为孩子找到一个情感的出口。

孩子在阅读书籍时，可能会找到一种认同感。他们会笃信有人会理解他们的烦恼，他们会学习如何解开心结，他们会领悟在人生漫长的旅程中，有信念便有对抗生活磨难的力量。

教鹤然：创作好的儿童文学作品对写作者有着怎样的要求呢？

陈梦敏：第一需要关注儿童，贴近儿童的心理，能被儿童接纳、喜爱，这是最基本的要求。第二是必须具有文学性，好的文学必须是能带给孩子美感和鉴赏能力的作品，而不是单纯迎合孩子的娱乐心理而“讲段子”的畅销商品。第三，写作者需要一些野心，在审慎取材、锤炼语言、拓延阅读的广度与深度之外，写作者应该考量自己的作品想达到什么样的理想高度，怀着谨慎的态度来对待每一部作品。只有关注世界上优秀的儿童文学作品，把自己的阅读鉴赏能力提高到一定高度，才有可能在写作上形成一种有效突破。

教鹤然：正如您所说，您长期从事低幼儿童文学创作，那么，您是如何理解儿童文学创作和阅读的分级问题呢？

陈梦敏：我赞成一种大的分级，也就是说，低年级和高年级孩子的理解能力通常是不一样的，但随着孩子的成长，以及孩子对阅读产生浓厚的兴趣之后，就不会有特别明显的分界，就像我们小时候读书一样，我喜欢读书，拿着什么书都可以读一天。我个人认为，目前的分级方式只是为孩子们提供一种阅读选择的参照。其实没有特别规定的孩子不能看的作品，或者适合孩子看的作品，只有在阅读口味变得丰富之后，孩子才能找到适合自己的阅读方式，以及自己真正喜欢、偏好阅读的作品。