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让孩子哭也好，笑也好，都不是儿童文学的最高境界，如果孩子笑过哭过后，还思考了一会儿，体会了一些生活的况味，这是最理想的
最近十年被中国儿童文学出版界称为“黄金十年”，儿童文学书籍的市场占有率越来越高，几乎所有出版社都开始涉足儿童图书的出版。尽管如此，优秀作品的品种和数量还是不能令人满意。
为了增加数量和品种，出版的门槛有降低的趋势。不少图书缺乏孕育的过程，存在名家作品重复出版、拼凑出版以及出版快餐化现象，这些做法都影响了优秀作品的产生和传播。
也正是在这十年多时间里，儿童文学内容结构发生了显著的变化。首先是，“小孩子”读的书多了，“大孩子”读的书少了，浅显的书多了，厚重的书少了。社会 上推崇的儿童文学，都是一些温馨的、明快的、快乐的作品，这近乎成为模板和公式，看过没看过的人都能够随口说出《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《小熊维尼》 《长袜子皮皮》等。这些作品无疑是优秀的，推荐它们也是必需的。但另一类深刻的、直抵心灵的，让读者感到震撼的成长主题的儿童文学作品却很少受到鼓励和推 崇。据我接触的中学老师和中学生反映，现在书店里缺少中学生文学读物，这让我感到惊讶，我多希望这是个误会！
中国儿童小说诞生之初，曾 经把教育性当作小说的根本要素，忽略了儿童文学的文学性和娱乐性。近几十年的儿童文学创作和阅读实践中，大家愈发重视儿童文学的文学性和娱乐性，这无疑是 个巨大进步。但一些儿童文学作品却走向了另一个极端，从只要教育的文学变成了不要教育的文学，走向了简单和肤浅的感官刺激。这种认为“只要吸引儿童就是好 作品”“吸引儿童是唯一目的”的观念需要反思。
我以为“有意义”和“有意思”仍然是优秀儿童文学需要兼备、不可偏废的品格。儿童文学和 所有其他文学一样，内涵和主题的复杂性、丰富性是它的魅力所在。有些小说乍看起来似乎没有什么意义，读者却津津乐道，其实并不是作品没有意义，而是这些意 义很含蓄、很广阔，里面的智慧、幽默、审美不都是意义之所在吗？从这个意义上讲，一部真正有意思的作品，它的意义已经在那里了。而以深入浅出的方式表达自 己的思想和情感，正是儿童作家的难度所在，也是他们的光荣和骄傲之所在。
因此，让孩子哭也好，笑也好，都不是儿童文学的最高境界。如果 一个孩子看了你的书，笑过或哭过后，还思考了一会儿，体会了一些生活的况味，这是最理想的。儿童文学应该有教育的因素，在孩子们的心中打下正直、善良、正 义、同情、乐观、悲悯的精神底色。少年儿童是未成年人，他们需要前辈的引领，需要一只被他们信服的大手引领。这种引领包括智慧的启迪、艺术的感发和人文的 熏陶。
近些年来，中国作家、出版者与国外同行的交流越来越频繁。我们自己对于中国儿童文学的评论很多，有人认为中国儿童文学经典凤毛麟 角；有人却认为中国儿童文学已经进入经典的行列，只是不被重视罢了；还有的认为中国儿童文学的短篇与国外儿童文学相比一点也不逊色，但是长篇差距大。得到 国外同行的认可，似乎是当下最有含金量的评价。但可惜的是，这种认可我看到的却很少，许多国外同行因为各种原因，根本没有机会阅读中国儿童文学作品。
总体而言，我们还处在创作不自信的阶段。有些作家总在想：我是写出很有中国特色的孩子形象好呢，还是有世界共通性的角色更能得到认同呢？我们的儿童文学创作需要与世界交融，但应该充满自信，在文学上下功夫，而不是非要取悦别人！
每个作家的努力写作都是在挖一口井，井有深有浅，水有甜有咸，当我们挖到更深处，会欣喜地发现，所有的井水都是相通的，而且它们已经不仅仅是井水，而是 一条深深的河流，汇聚了全世界优秀儿童文学的泉流，那水是甘甜的，是滋润孩子心灵的，是启迪孩子心智的，是培育孩子美好情感的，是经久而不息的，那就是我 心中儿童文学的经典。而那些能够用自己的才华和汗水挖掘深井的作家，就是我钦佩的人。
中国的儿童文学作家应该有这样的信心和耐心。
(作者为儿童文学作家)
