“我的老师欧阳中石先生说过：‘德和才，就在天平的两端，德重则才高。’我一直深信这句话。”现为首都师范大学教授、博士生导师的书法家叶培 贵，被评为2015年全国中青年德艺双馨文艺工作者，他的作品被中国美术馆、人民大会堂等地收藏。在叶培贵的眼中，“德”是人面对自然、面对社会时的品 格，是每个人都应该具备的品质。人依托于自然，有德则天人相和，无德则天人相违；人是社会性的，有德则惇叙和睦，无德则众叛亲离。“艺术家首先是人，和普 通人一样也应该具备德。同时，艺术家做艺术，从精神层面思考以及处理人和自然、人和社会的关系问题，更需要有德的支撑”。
叶培贵经常从身边的人汲取创作灵感，他的父母、师友、同事、学生，甚至是他年方10岁的孩子，都对叶培贵的书法创作产生了影响。父母的善良勤 劳、师友的敬业友爱、学生的勤勉奋发、孩子的天真无邪，都可形成一种无形的熏陶。其中，叶培贵的恩师欧阳中石影响了他的一生。“欧阳中石先生是全方位的 ——做人、做事、为学、为艺乃至于怎么当老师。先生创办首都师大书法专业，强调‘文以载道’、‘切时如需’，传承中华优秀文化，为社会进步服务，年近90 岁，仍然坚持在第一线指导学科建设、培养博、硕士生。”叶培贵说，2014年国庆期间，欧阳先生不顾年事已高，亲自选定内容，创作了一批作品，在国家博物 馆举办《中华传统美德古训展》，弘扬正能量，引起了社会的广泛关注。欧阳中石对品德的重视从没有放松过。出版社请欧阳中石为张岱年的著作题签，写“张岱年 先生文集”，编辑说依照惯例不能加“先生”二字，他回答：“张先生是我的老师，我必须这样写，至于怎么用，悉听尊便。”欧阳中石对教育事业满怀热情，用稿 费设立“春晖奖学金”，坚决不用自己的名字命名。大中小学请他题写校名、校训，从来不讲条件。叶培贵追随欧阳中石先生学习、工作已有24年时间，每时每刻 都在感受着德的教育，进而体现在叶培贵的书法创作之中。
古人讲“修身、齐家、治国、平天下”，“治、平”在现在看来是很高远的目标，叶培贵告诉笔者：“我是一个普通教师，但是我想‘修、齐’则是每一 个人都应该努力做到的。具体到我的生活和工作来说，不仅在‘德’上需要‘修、齐’，‘艺’上也一样，两者是一而二、二而一的关系。做好修身的功夫，就可能 立定生活和工作的脚跟，守住自己的精神家园，而不迷失在纷繁复杂的生活之中，从而也就可能有更多的时间来修好艺术；反过来，修好书法艺术这门功课，就可能 领略到传统优秀文化的伟大力量，净化自己的心灵，为修身提供助力。至于‘齐’，不仅是家庭，可能还应包括我的学生。希望能够把从老师特别是欧阳先生那里得 到的关于做人、做事、为学、为艺的精神，传导给我的学生们”。
然而，任何时代、任何社会都不会是完美的，都会有不尽如人意之处。面对这些问题，叶培贵乐观地说：“只不过活在当下，我们会对身边的问题更敏 感、更有切肤之痛。当然，这不是说我们的时代没有特殊性。我国自鸦片战争以来，就始终面临中西文化的激烈碰撞，同时自身社会也存在着各种转型。在这内外变 动都很剧烈的情况下，道德观念出现复杂情况，并不奇怪。只要国家长期保持稳定，坚持好我们选定的正确方向，发展经济，弘扬文化，建设社会，一些不足之处， 一定会慢慢克服的”。
面对如何才能成为一名德才兼备的艺术家，叶培贵说出了自己的心声：“我想，首先是做好一个‘人’的本分。爱护自然，孝敬父母，尊敬师长，敦睦家 庭，友爱朋辈。其次要敬业，做好本职工作，写字的好好写，画画的好好画，演艺的好好演，教书的好好教，不要不务正业。再次，则是努力创造高雅的精品力作， 不断提升用艺术传承和弘扬民族优秀文化、描绘和反映时代、讴歌和服务人民的自觉意识，从而使自己的艺术生命真正地与民族、历史、社会、时代和人民相融合， 从中获得无尽的源泉以及强大的生命力”。(夏宁竹)
