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张明

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散文
202309/23
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《女儿篇》连载

第五章 女儿的书包

星期四,上小学五年级的女儿对我说:今天要带的书本最多,书包也最重,都快背不动了。我看了看女儿桌子上的课程表,上下午安排得满满的,又看了看她的书包,果然塞得鼓鼓囊囊。

下午,女儿放学回家。我特意留心她的书包,让她把书包里的书本用具都拿出来给我看。这一看不要紧,连我这搞文字工作的人都眼晕。语文、数学、地理、美术和音乐5门课程的教材、辅导书、工具书和练习本竟有31种之多。此外,还要加上美术课使用的毛笔(普通铅笔盒装不下)、墨、颜料、调色盘,以及音乐课使用的竖笛等等。这样一大堆东西,我用秤称了一下,居然重7点5公斤,也就是15市斤。想想看,一个15市斤的西瓜该有多大?女儿(包括她的同学们)要背着这么重的书包往返于上学和回家的途中。

且不说这么沉重的书包对孩子的生长发育会带来多大的影响,先看看书包里装这么多的书本有没有必要。仅举语文课为例,老师规定上课时必须要带的书有:语文课本、语文课辅导书、优秀作文选、新华字典;必须要带的练习本有:语文单元复习本、课堂预习本、课堂听写本、大作文本(练习整篇作文)、小作文本(练习段落作文)、组词练习本、单元测验本、期末复习本、临时笔记本、综合练习本(老师临时指定练习之用)、家庭听写本、家庭复习本、记事本(记录家庭作业和其他事项等等),这当中有不少是22开80页厚的大练习本。

对一个小学生来说,这样分门别类地建立练习本实在是没有必要。我以为,有些项目完全可以合并,例如“单元复习”和“期末复习”,“大作文”和“小作文”,“临时笔记本”和“记事本”等,有什么必要搞得这样铺张?

当然,老师们之所以这样做,可能是为了整齐有序,判作业时方便。可老师也该为学生、家长和社会想一想,在新旧学期交替时,有许许多多旧的练习本只用了几页、十几页就作废了,甚至还有不少练习本根本没用过,学校又要求家长按规定交费再买齐新学期的各种练习本。这样做除了浪费和加重家长的经济负担外,也不符合勤俭办学的方针和我国现时的国情。况且,小学生们正是长身体的时候,如此沉重的书包也使他们稚嫩的身体不堪重负。

小学生们,你们何时能背上轻便舒适的书包欢蹦乱跳地去上学呢?

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