当今，我们的孩子们没有童谣唱。新的没有，旧的也没有。没有人给他们写；有写的，也不得法，不合歌谣特点，传不开。报刊上有过几次创作范例介绍，但大多没下文，推不开。已有好些年，我们的生活里，搜集歌谣的风气不浓厚了。有几家报刊有过“盛世民谣”专栏，但陆续都不见了。搞民间文学集成是一项专门工作，有组织地自下而上搞，集子编妥后，分送给有关单位、有关人，也就随而束之高阁，没有下力介绍、推荐、好好评论，使那些来自民间口头的东西，没有能更好地再回到民间。有的虽然内容相当丰实，但也看出，若早点动手做，情况还会好。许多曾经搜集到的，在今天已经很难搜集了。
近读一文《当代童谣的尴尬》(载2012年8月30日《北京日报》，路艳霞文)，讲到当今童谣缺乏，只有唱国外的，或者只唱“灰色”歌谣。文中举了两首“灰色”歌谣例子，《静夜思》：“床前明月光，李白喝豆浆；喝了一大碗，尿了一裤裆。”《米老鼠》：“米老鼠的家，稀里哗拉；米老鼠的爸爸是警察，每月工资八毛八；买不起房子，买不起车，买不起老婆要自杀。”是够“灰色”的，前首不雅，如改两句“喝了八大碗，尿了半粪汪”，或许还属于打趣，而后一首则不具备歌谣特点，内容也有矛盾，有警察爸爸，就有妈，怎么还再“买老婆”？
文章引了两位专家的话，指出问题所在。一位说：“我们很多童谣走的八股套路，没有满足孩子的趣味，没有贴近孩子的情感。”又一位说：“写童谣很难，尤其要符合孩子的生活，适合孩子接受，语言要口语化，动作感要很强，还要有趣味。”形象、生动、有趣，是一切歌谣的特点，童谣是歌谣的一种，自然也不例外。大诗人艾青说：“诗就是写形象，而形象就是想象与联想。”歌谣是诗的一种，而整个文学艺术，都是形象的艺术，“八股套路”是行不通的。对于歌谣，有一条必须特别强调，就是要押严格韵。即平上去入，只押一声，转韵也朝严格韵上转。而当今已是无韵吃香的年代，一个韵字已不屑被提及，你再提严格韵，可能有人要笑掉大牙。可是不听不行。有些创作的歌谣，之所以推广不开，就有这一条原因。
没有想象与联想，也生动有趣不了。有旧童谣唱：“拉罗罗，打躺躺，下来麦子搬姥娘；姥娘不吃家常饭，要吃河南水鸡蛋；烧不中，煮不烂，急得外甥一头汗！”这里边有想象，想象搬来的姥娘挑吃，偏要吃稀罕物，河南水鸡蛋，是什么物？怎么烧也烧不熟，煮也煮不熟？外甥怎不急得一头汗！
当年上私塾的小伙伴们，读书读累了，顺看书中的现成句，添一些自造词，悄悄唱唱，痛快痛快，如：“人之初，性本善，麦子煎饼卷鸡蛋；不给俺吃，俺不念！”“人之初，性本善，小锅子，炒鸡蛋；徒弟吃，师傅看，馋得师傅啃锅沿！”“人之初，狗上屋，扒驴草，喂师傅，把师傅喂得饱饱的，教得徒弟好好的！”不是学生对老师有意见，作践老师，就是唱唱解乏。不能唱给老师听，那得挨板子；也不能回家唱，大人们肯定也不依。这些歌谣，都符合歌谣特点，押严格韵，有想象与联想，生动有趣。
“吱吱呀呀上家后呀，家后的闺女十五六呀！”押的严格韵；“吱吱呀呀上家后呀，家后的闺女十八九呀！”押的大致韵，作为诗还凑合；“吱吱呀呀上家后呀，家后的闺女十四五呀！”不押韵，作为歌谣不行，作为诗也不沾边。虽然当今许多诗不押韵，但只要有诗意(即“兴发于此，意归于彼”，“言有尽而意无穷”)，人们也还能接受。其实，还是有韵更好。那是锦上添花，何乐不为？
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，急得吱吱叫奶奶！”小老鼠也跟小孩似的，急了喊奶奶，是想让奶奶抱下来，有的尾句是“买个烧饼哄下来”，都是孩子的心理，孩子认为是这样。这就是孩子能接受的。艺术中的真实，是让人感到生活中真有，而且许多又作了夸张，夸张是艺术中不可缺少的，不能拿新闻五要素去叫真儿。“老猫，老猫，上树摘桃，摘了多少？摘了半瓢；听见狗咬，吓得乱跑，跑西湖里，拾了个破袄。你怎么不穿呀？嫌虱子咬；叫你娘拿拿？俺娘死了。死哪里了？死锅后里了；埋哪里了？埋蒜臼里了！你怎么不哭呀？喵唔，喵唔！”蒜臼里能埋下一只猫吗？但孩子想能。埋哪里呢！不能非得像实际生活那样，找个适合地方，那不是艺术范围的事情。“小白鸡，平平架，打小住在姥娘家；她姥娘给她好饭吃，她妗子给她官粉搽；一搽搽到十七八，她大舅给她说婆家，说给河那崖大官家；也有楼，也有瓦，也有骡，也有马；也有小车纺棉花，也有大车走娘家；谁来搬？哥来搬，哥喝茶，哥吃烟；小丫环，抱红毡，问问奶奶过几天？天也短，路也远，给你个日子过半年！”婆家是河那崖，怎么回娘家“路也远”了？那是做了媳妇的闺女希望在娘家多住些天，婆婆允许了，给你个高兴！允许得有理由，就说“天也短，路也远”。此时，人们在欣赏这一妙句，不追究河这崖到河那崖有多远。“俺上南园去摘椒，望见娘家的柳树梢”，“巴狗巴，你看家，我上南园去摘瓜”，“姐儿南园晒蒲包，相遇的情郎不见了”，都是南园，那么巧！其实，都是假设的地点，是艺术中的一种处理。课本上也是“俺在南学把书念”，《日用杂字》中是“抬在南场里，捣碎使车搬”，大概用东、西、北不得劲。“小花鸡，上磨台，哪天盼着媳妇来，吃顿愉阔饭，穿双可脚鞋！”这是借孩子语气，实际上唱的成年人的情歌。
上面这些道道，弄清了，就知道童谣怎么写了。这就是“会者不难，难者不会”。
