“儿童心理抚育图画书”故事会举办：“和小乌龟交朋友，做更好的自己”
6月18日，以“和小乌龟交朋友，做更好的自己”为主题的“儿童心理抚育图画书”故事会在北京国际图书博览会举办。
接力出版社最新出版的“儿童心理抚育图画书”系列包括“小乌龟看见自己”和“小乌龟喜欢自己”两个套装，故事主要围绕一只不完美却很努力的小乌龟富兰克林的生活展开。
在“小乌龟看见自己”中，富兰克林第一次当大哥哥，第一次招待小客人，第一次去上学，第一次给牙仙子写信……他在很多“第一次”中看见自己，认识自己，成为一只自信独立的小乌龟。在“小乌龟喜欢自己”中，他有时是个体贴的大哥哥，有时是个友善的好邻居，但他也是个“小霸王”，甚至还是个“小邋遢”……在大家的关爱和陪伴下，富兰克林接纳了自己，喜欢上自己，成为一只健康快乐的小乌龟。
书中的主角小乌龟富兰克林在加拿大可谓家喻户晓，他不仅是风靡加拿大30多年的国宝级角色，更是唯一印在加拿大邮票上的童书主人公，还拥有专门为其打造的主题公园。而这两个系列更是荣获“加拿大儿童图书中心最佳童书”“国际阅读协会儿童选择奖” ，由其改编的动画片已被中国中央广播电视总台引进，还曾在一百多个国家和地区播出。
资深阅读推广人徐静琰作为此次故事会的嘉宾，不仅为孩子讲述了有关“怕黑”和“霸道”的两个精彩故事，更通过提问等互动形式，让孩子与富兰克林成了朋友，从而引导孩子透过富兰克林的行为和处事方式看见自己身上存在的问题，学习适合自己的解决方法。
《出版人周刊》曾评价“每一个孩子都能在富兰克林的身上看见自己的影子”。
在《黑暗中的富兰克林》中，孩子能找到怕冷的北极熊、怕高的小鸟、怕水的小鸭子……他们会明白每个人都会恐惧，恐惧是一种情绪，并无好坏之分。恐惧甚至是人类的一种自我保护机制。在讲故事的过程中，徐静琰也让家长了解到，当孩子出现恐惧心理时，他们应该怎么处理——承认恐惧的存在远比否认和指责更有效。将恐惧描述出来，并寻找适合自己的解决办法才能正确地面对恐惧、解决问题。
在《小霸王富兰克林》中，徐静琰通过共情式的提问，比如“如果你是小乌龟，你感觉怎么样？如果你是小乌龟的朋友，你又会感觉怎么样？”，让孩子发现不同的人在意见和感受上的差异，有效减少所谓的霸道行为。
徐静琰还指出，2—7 岁儿童的认知水平正处于前运算阶段，处于这个阶段的儿童在思维上有一个特点：以自我为中心，缺乏观点采择能力。这意味着他们会自然而然地将自己的感受等同于他人的感受，不能理解别人会有不同的想法，也不具备判断和设身处地地体会他人想法、愿望和情绪的能力。这个年龄段的孩子表现出的霸道和自我，在一定程度上是儿童认知发展的局限所致，而非真正道德层面上的自私。
看见自己，认识自己，能为孩子插上远行的翅膀；接纳自己，喜欢自己，是孩子面对世界的底气。中国科学院心理研究所发展与教育心理学博士、助理研究员韩茹曾这样评价富兰克林，说他“为孩子们搭建起一座通往自己内心世界的桥梁，通过充分觉察情绪和想法，学会自我理解和自我接纳”。
故事会的最后，每个小朋友打开自己的想象力，利用手中的小乌龟贴纸，给今天认识的新朋友小乌龟送上了自己的礼物。有人送给了小乌龟一个皇冠，有人送给了小乌龟一列火车，有人希望小乌龟能交到很多好朋友等。
