中国作家协会主管

近几年周敏连续创作了表现北京中小学校园生活的《北京小孩》《我和我的6班》，描写新疆少数民族地区少年儿童生活的《红柳花开》和《沙海小球王》等几部长篇作品，并以读者赞誉和市场好评跻身经典儿童文学作品的行列。她的创作起点很高，多部作品登上全国各地好书榜。周敏也成为近几年儿童文学界的一匹黑马出现在读者和评论家的面前。

在中国儿童文学史上，从幕后为他人作嫁衣裳的编辑到走到前台来捉笔文学创作，由编辑转为作家或者编辑和创作齐头并进而成绩斐然的大有人在。现在的儿童文学界更是编辑、创作不分家，许多儿童文学作家都在编辑和创作两条战线上大显身手。周敏从事文学创作之前，在《东方少年》有20多年的文学编辑经历，这对于她的创作影响至关重要。周敏与孩子们有一种天然的亲和力，对孩子们有一颗炽热的爱心。她喜欢和孩子们在一起，喜欢和孩子们沟通。在杂志社工作期间，周敏在编辑各种稿件的同时，还坚持接听“东方少年老编热线”。几年下来，她与上千个来自全国不同地区、不同家庭、不同年龄、不同性格、不同遭遇的孩子们通过电话交流畅谈，必然使得她的心离孩子们更近，更知道当今孩子们的快乐和痛苦。这也使得她在着手写作时把当代少年儿童作为自己的写作对象时是非常得心应手的。从周敏已经出版的作品来看，她的创作始终关注着校园和家庭，着重反映当下青少年成长过程中遇到的各种问题，力求以文学的方式引导少年朋友处理友情、亲情，作品中涌动的是师长的关怀和母亲的疼爱，她的作品既有温情又是很有分量和力度的。

在把当代少年儿童作为小说中的人物来创作的作家中，周敏的创作确实独树一帜。当前，回望童年和书写现实已经成为儿童文学小说创作题材上的两大分支。历史不可遗忘，回忆童年，以过去的生活为题材内容创作的作品给了现在的孩子们了解父辈们童年生活的机会。往事并不如烟，回忆过往、怀恋旧时光可以使孩子们更加珍惜现在生活。书写现实，可以让当今的少年儿童了解自己所处的时代和社会环境，了解自身，了解他人，了解成长的意义和人生的价值，从而更好地走好自己的人生之路。周敏是一个关注现实，对现实生活有极度敏感的作家，这在新出版的这本《彩虹的味道》中体现的更为充分，也让我们十分欣喜的看到了周敏在短篇作品创作上取得的可喜成绩。

从事创作的人都知道，在小说创作中，相比于长篇作品，短篇作品尤其难写，是最为考验作者写作能力的一种体裁。这是由于短篇小说不像长篇小说那样可以慢慢铺垫、交代故事的背景，慢慢叙述故事的发生、发展，表现更长时间内发生的故事内容。短篇小说要在很短的篇幅内、有限的字数中完成故事叙述、人物塑造、细节描写和主题揭示。在短短的篇幅中，把一个故事讲好，还要做到吸引人确实是很不容易的。而周敏的短篇小说创作在这方面有其独到之处，且技艺日臻成熟。

首先，我们从题材上来看，《彩虹的味道》一书集结了周敏近些年创作的短篇作品12篇，大部分是现实题材，故事、人物都很亲切，故事的发生地也大多是现在的校园、家庭和社会。《初二（3）班窃案》描写了一所中学里的盗窃案。围绕着班里的富二代金祥手机的丢失展开了一场案件侦破过程。《彩虹的味道》则描写了不愿忍受虚伪，不愿意在谎言中生活的女生文静最终选择了去培智学校上学的痛苦经历。《春暖花开》中的少年天宝自幼喜爱天文，在填报大学志愿的时候，自己的爱好和父母的安排之间发生了极大碰撞，路边的一个卖报老人，通过现身说法，使得天宝终于领悟了人生中有许多的身不由己。《父子》则讲述了一位父亲面对残障儿子的种种不甘心和奋进的精神。《丑娘》讲述的是女孩小冬和自己的丑妈之间种种摩擦和纠结。从这些作品可以看出，周敏的小说创作题材始终紧贴着当代少年的种种生活现实，读来有很强的亲切感和情感的共鸣。故事里的人物就像我们身边那些熟悉的孩子，毫无距离感和陌生感。周敏直面现实，把他们的喜怒哀乐，他们的孤独迷惘，他们的友情和亲情都呈现在这些作品里，给读者描摹出一幅幅生动的少年生活画卷。

第二，周敏小说的叙事结构绝少平铺直叙，而是力求变化和曲折，处处体现出她对小说创新的追求。

构思巧妙是吸引小读者的一个好方法，周敏深谙为孩子写作的精髓。她在构思故事的时候，十分在意孩子们的阅读兴趣和阅读特点，十分注意故事情节的展开和故事的结局的不同一般。她创作的故事充满了奇妙，给人惊喜。比如：《初二三班窃案》中，富二代金祥的手机丢失了，大家很自然的就联想到班里的贫困户的孩子苦根，而且种种迹象表明，苦根就是这个盗贼。然而，最终水落石出的结果却是：金祥为了帮助苦根自己把手机卖掉，制造了手机被窃的假象 。读者读到此时，会感觉有一种人间温暖和同学情谊扑面而来。人间有爱，富二代也不全是我们见过的那些冷酷无情的败家子的模样。在《春暖花开》里，通过高中生天宝与桥头艺术家的对话，揭示了这位艺术家的过往的故事。故事结尾，当天宝接受了艺术家的指点，可当他再来桥头道谢的时候，这位老人却消失得无影无踪，给人一种神秘恍惚、怅然若失的感觉。《家有小保姆》中的零岁小主人公和小保姆之间的斗智斗勇，使得看似平淡的故事一会儿波澜起伏，一会儿峰回路转，形成了一种柳暗花明又一村的艺术境界。由此可以看出，在构思编织故事情节，努力把故事讲得更加吸引人这方面，周敏是下了大功夫的。

第三是在人物形象的塑造上个性突出，性格鲜明，令人印象深刻。

小说就是写人的故事，小说里的人物塑造成功与否，是小说作品成功的决定性的一个因素。通过写人物的境遇，写人物的心理，写人物的对话等等，使得人物个性鲜明，栩栩如生，这是周敏塑造小说中的人物的一个重要手法。比如《初二三班窃案》中的金祥和苦根是生活在不同家庭环境下的两个人，作者用了大量篇幅为这两个人“画像”，通过故事情节让这两个人充分表现，最终将他们塑造成为了两个有血有肉、可亲可爱的人物。《彩虹的味道》里写了女孩文静由闹到静，由开朗到封闭的过程的变化。让我们随着文静的种种不可思议的表现而揪心。直到看到结尾，我的心才缓缓地放下。《丑娘》塑造的丑娘形象令人心酸，令人感动，小说把小冬对母亲的矛盾情感刻画得令人潸然。掩卷之后，我们的眼前依然跃动着作品中的这一个栩栩如生的人物形象。

第四，小说作品中的写实和虚构的结合很巧妙，让作品有了一种开阔的视角，读者也有了一种吸引读者深入故事情节的代入感、欣喜感，这种开放式的写作也给了小读者全新的阅读体验。

我们知道，小说反映的是现实生活，但不应该是现实生活的照搬。小说《春暖花开》故事的结尾，天宝来向桥头艺术家道谢的时候，这位老人却消失得无影无踪了。读到这里，小说里的天宝怅然，捧读小说的读者也怅然。“这个艺术家存在过么？现在去哪里了呢？”一连串的疑问冲到脑子里。细思之后才知道，其实，这是作者故意制造的一个虚幻情节。我们可以试想，天宝已经对自己的未来选择想清楚了，这个桥头艺术家是否存在还重要么？这样的故事构思比天宝来到桥头，和艺术家再来一次会面畅谈要好上一千倍，也更令人深思。《彩虹的味道》中关于味道的魔幻描写，引人入胜，又令人思索：人性真的和味道相关联么？但是，读罢小说，你就不再纠结了，因为你明白了，追求真善美是我们每个人感到愉悦和幸福的基础，你会为文静感到高兴，她的选择是多么的正确。从这里 ，我们看到了作品中人物的成长，也显示了周敏在创作上的用心。这种虚实结合的创作手法可以更好地引导着小读者把现实和自己的内心结合起来去体会人生滋味。

周敏投入文学创作的时间不长，已经展示了她的多方面的文学追求。多年的编辑工作练就了她对语言的敏感和准确使用，对故事叙述的逻辑性和作品导向的把握，我们在阅读她的作品时也极少看到逻辑不清的病句。这本书对于少年儿童读者来说是不可多得的精彩读物；初学短篇小说写作的文学爱好者，亦可从中得到 “教科书”般的启发，可以借鉴学习的地方很多。我相信小读者和文学爱好者阅读周敏的这本新作的过程会是一个愉快的充满发现和惊喜的过程。

我喜欢《彩虹的味道》这个书名，我们的儿童文学作品就应该像“彩虹”那样，题材丰富多彩，创作形式多样，给读者各种活泼新鲜温暖的感受，让我们的小读者在阅读中感受更丰富多彩的世界，结识更多可爱的人。周敏有独特的创作资源、严谨的创作态度和扎实的写作功底，期待周敏能够不断突破自我，开拓新的创作题材，创作出更多精品佳作。