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从当前儿童诗创作本身来看，一些作品存在着题材同质化、想象力不合情理，甚至价值观歪曲的问题，有些儿童诗的语言段子化、成人化，有些儿童诗则存在说教意味浓、想象力不足等问题。比如将不同作者的几本多主题个人作品进行比较，在书写关于大自然的风雨雷电、日月星辰、小花小草、青蛙小鱼时，可以发现一些相同的想象和表达。还有的儿童诗人为了迎合孩子阅读、吸引孩子的眼球，刻意表现童真童趣，为有趣而有趣，段子、口水化的语言使用泛滥，忽略了艺术审美上的高要求，忽略了对孩子正能量、良好价值观的引导。

儿童诗在庞大的少儿出版领域一直处于比较冷门的状态。但近年来由于受到新一轮教育体制改革中语文统编版课本推出、大数据时代各种新媒体介入阅读活动等因素的影响，儿童诗出版迎来了一波小高潮。

那么，到底什么是儿童诗？儿童诗的出版现状如何？又有哪些亟待解决的问题呢？笔者在此尝试作粗浅的梳理。

童诗出版悄然兴起

关于儿童诗，比较常见的解释是：儿童诗就是以儿童为主体接收对象，适合于儿童欣赏、吟诵、阅读的诗歌，它应该符合儿童的心理和审美特点，既包括儿童自己为了抒发情感而创作的诗歌，也包括成年诗人为儿童创作的诗歌。

近几年来，儿童诗在出版方面产生了一些可喜的变化，有悄然兴起的势头。 甚至有出版人认为，“一个繁荣的童诗时代即将来临”。具体来看，近几年的儿童诗出版，有以下几个特点：

从作品的类型来看，儿童诗读物主要有个人作品集、多人作品集两大类。个人作品集带有鲜明的个人风格，有诗人同一时期创作作品的合集，也有以某个主题为主而创作的诗集；有名家作品集，也有新人新作；有原创作品集，也有引进作品集。而多人作品集中，既有名家主编、选编而成的作品集，也有围绕同一主题征集选编的作品集。

而在主题上，儿童诗的出版也呈现了多样化和创新性，出现了与音乐结合的音乐童诗，与科学知识结合的科普童诗，还有散文诗、寓言诗、哲理诗、诗剧等。

从图书呈现形式来看，儿童诗已不再囿于传统的出版样式。各个出版机构在儿童诗读物的制作上，充分考虑儿童的审美需求和诗歌的意境之美，在插画、封面版式设计和印刷制作上都颇下功夫。而儿童诗最终的产品形态更是各显其巧，发生着多维的变化，创意无限。腰封、精装等工艺已不在话下，有的儿童诗读物，会在书后设计好玩的长拉页，有的儿童诗读物甚至采用特殊的材质来制作。

从经济效益和社会效益来看，儿童诗读物开始有所收获。经济效益上，出现了一些销售表现强劲的儿童诗读物品种。这其中，有在某个契机作用下畅销的爆品，有出版以来一直常销不衰的精品，而名家名篇是经济效益上表现最佳的种类。由此，儿童诗读物的销售也掀起一波又一波的小高潮，在儿童类图书的各大销售排行榜上也有很不错的表现。社会效益上，儿童诗读物也开始出现在一些全国童书权威奖项的获奖名单上，尤其是一些名家名作，比如《梦之门》获得第十届全国优秀儿童文学奖。

从营销推广模式来看，新媒体蒸蒸日上的样态，给了儿童诗读物有力的推动。出版机构创意层出不穷，除了利用传统媒体进行报道外，还邀请新媒体充分介入，比如，在有影响力的公众号、FM平台上发布有声朗读版，在相关的直播间引领阅读……利用全新的语境，为小读者和家长提供更好的诗歌体验，让儿童诗直观地走进读者的心中。有的出版机构，在儿童诗读物中加入了新媒体技术，读者可以扫码收看名家或喜欢的明星的读诗视频；有的甚至针对孩子创办跟儿童诗有关的线上线下培训类活动，带着孩子为儿童诗绘画、对儿童诗进行美学欣赏、仿写儿童诗等，来增加读者对儿童诗的参与度和亲切感，为儿童诗读物培育创作的土壤和出版的市场基础。而各地的阅读推广人、图书馆、学校、某某推荐书目等，也在积极推广着儿童诗。

同质化和重复出版几成瓶颈

从当前儿童诗创作本身来看，一些作品存在着题材同质化、想象力不合情理，甚至价值观歪曲的问题，有些儿童诗的语言段子化、成人化，有些儿童诗则存在说教意味浓、想象力不足等问题。比如将不同作者的几本多主题个人作品进行比较，在书写关于大自然的风雨雷电、日月星辰、小花小草、青蛙小鱼时，可以发现一些相同的想象和表达。还有的儿童诗人为了迎合孩子阅读、吸引孩子的眼球，刻意表现童真童趣，为有趣而有趣，段子、口水化的语言使用泛滥，忽略了艺术审美上的高要求，忽略了对孩子正能量、良好价值观的引导。

出版机构选择出版儿童诗作品时，一些出版机构倾向于选择可能会在经济效益或社会效益上产生较大影响力的作品，导致出现过度争抢名家名作、公版优质资源的现象，这难免造成儿童诗读物重复出版、质量良莠不齐、对新人新作挖掘和培养力度不够等问题。

理论建设和文学批评亟待跟进

笔者以为，对于儿童诗，出版机构需要提升选择标准，慢慢地发掘有潜力的儿童诗人，耐心培养，精心推广其作品，以期形成一定的市场影响力。

儿童诗一直以来在理论建设、文学批评、专门的有分量的奖项等方面都没有引起业界足够的重视。儿童诗的创作和出版亟待专业的文学批评跟进，也需要理论上有更多的建树。只有这样，才能渐渐形成一个关于好坏优劣的共同标准，引导儿童诗的创作和出版走向良性循环。同样，和其他儿童文学作品一样，儿童诗创作和出版的繁荣，也需要有专业的各级各类奖项给予激励。

儿童诗出版还存在对读者对象细分程度不够的问题。有专家认为，儿童诗又可以分为幼儿诗、儿童诗和少年诗，三到六七岁是一段，六七岁到十一二岁是一段，十一二岁到十八岁是一段，笔者认为可以再加以细分。不同年龄段的读者，各自的心理和阅读需求不同，所需要的诗歌的艺术特质也不同。目前的儿童诗读物缺乏年龄细分，建议出版单位以后出版儿童诗作品时，首先应考虑作品质量，其次要考虑细分目标读者，有针对性地进行筛选，最后有针对性地进行装帧设计、营销推广。

（作者单位：希望出版社）

 

 

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