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中国作家协会主管

  • 浅谈历史小说创作的几个问题

      历史小说是以真实历史人物和历史事件为骨架、描写人物命运、反映一个时代世道人心的文学作品。

    关键词:  历史小说2022-06-27

  • 返乡文学青年如何回嵌乡土?

      内容提要:赵树理在20世纪60年代初塑造了不安心农业劳动的返乡文学青年形象。

    关键词:  赵树理返乡青年2022-06-23

  • 风景描写:根植于山乡巨变与民族文化

      中国古代文学风景描写的历史悠久。

    关键词:  山乡巨变风景描写2022-06-23

  • 文学“走出去”的实践与探索

      当今,百年未有之大变局和新冠肺炎疫情相互交织,世界发生着深刻的变化,不同文明之间的对话与互鉴尤显重要,只有通过交流与沟通才能消除偏见、打破隔阂、达成共识。

    2022-06-22

  • 讲好科技故事 展现时代风采

       图为“中国天眼”全景。

    关键词:  科幻文学网络文学科技2022-06-21

  • 文学教育的突破口和着力点在哪里

      文学作品负载着作家深沉的生命意识,汇聚了不同民族的文化精华,在提升人们的思想境界、塑造美好品格、构建人类命运共同体方面发挥着重要的精神引领作用。

    关键词:  文学教育2022-06-21

  • 由“地方”而“世界”——文学的“温州现象”刍议

      20世纪80年代以来,温州以经济改革的探索成为先锋,形成了蜚声中外的“温州模式”。

    关键词:  温州现象2022-06-21

  • “现代”大学的多样气息

      作为曾经研究过现代大学与文学关系的人,我刚好在毕业离开大学十年以后,又回到了大学,由大学的局外人变成了局内人。

    关键词:  现代大学2022-06-16

  • 短篇小说的困境与突围

      横察纵览当代文学出版界,如果说文学期刊还保留了比较大的短篇小说版面,那么出版社却似乎不大愿意推出短篇小说集。

    关键词:  短篇小说2022-06-13

  • 中国文学海外传播的新进展及启示

      新时代以来,中国文学海外传播呈现出新的发展态势。

    关键词:  文学译介2022-06-13

  • 报告文学、非虚构的理性辨识与文学分合

      一、源流——两个舶来品的前世今生 在《中国作家》纪实版开设“报告文学十二讲”的想法,由来已久,做了三十年专业报告文学创作,直至鬓发染霜解甲归乡时,蓦然回首间发现中国报告文学界迄今为止未见一本可称得上报告文学写作入门指南的书,给初学者以导引。

    2022-06-12

  • 李少君:诗主抒情论

      《新华字典》和《现代汉语词典》里,在对“诗”的解释里,都特别强调:一种以抒情为主的文学体裁。

    关键词:  诗歌抒情2022-06-11

  • 文学:要有广泛阅读和知识积累

      编者按 6月7日,2022年高考正式拉开大幕。

    2022-06-07

  • 文学批评与“文学性”的重建

      回溯近四十年的文学创作与批评,可以发现关于文本的批评愈来愈多,而关于事件(现象和思潮)的批评则愈来愈少。

    关键词:  文学批评2022-06-06

  • 学科升降与人才盛衰

      中文系领导告知,人文学部推选我所在的中国现代文学学科申报北京市优秀研究生指导团队,材料由同事集体谋划且仔细打磨,我的任务是在学校的会议上现场汇报。

    2022-06-05

  • 数字时代的语言新特征

      习近平总书记指出:“数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程,给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。

    2022-06-05

  • 学科升降与人才盛衰——文学教育的当代命运

      中文系领导告知,人文学部推选我所在的中国现代文学学科申报北京市优秀研究生指导团队,材料由同事集体谋划且仔细打磨,我的任务是在学校的会议上现场汇报。

    关键词:  文学教育学科2022-05-28

  • 浅探拓展副刊的承载疆界

      本文所说的副刊,特指报纸的文学副刊。

    2022-05-27

  • 【观察】把博物作为方法

      把博物作为方法 谈及博物学传统在20世纪的余脉,对于西方作家的影响,纳博科夫是一个值得审视的案例。

    关键词:  博物学2022-05-27

  • 全球视野下的中国Z世代文学

      主持人:何言宏(上海交通大学) 对话者:陈 昶(同济大学) 顾文艳(华东师范大学) 王子瓜(复旦大学) 全球性的Z世代文学 这三年,全球大多数的Z世代年轻人都是在中学和大学校园生活中度过的,特别是,这个“校园”在很多时候已经完美过渡到本来就是他们“家园”的虚拟网络空间,保持社交距离,改为“网课”,这对人生观与世界观正在逐渐成型的Z世代来说,显然会有深刻的影响,所以我认为,全球疫情经验下成长起来的Z世代,很可能会形成一种以代际为边界的集体文化记忆,和一种具有全球共性的Z世代的文化心理结构。

    关键词:  Z世代文学2022-05-25