萧袤：为什么说庄子是个童话高手
冬日的阳光让周末的午后变得温暖，因亲子共读的话题采访儿童文学作家萧袤，他爽朗的微笑、幽默的话语仿佛也像阳光洒进人的心里。
出生于湖北黄梅县一个偏僻小村的萧袤，童年是在听说书人讲故事和民间口头流传的神话中长大的。他说自己小时候喜欢“吃书”——其实是骑在牛背上读书。因为“吃”了太多书，所以后来成了一个“大书虫”。大家送特别爱看书萧袤一个外号——“书虫爸爸”。
作为一个心里总装着小孩的大人和一个长得像大人的小孩，萧袤特别喜欢给孩子们写故事、讲故事。他写的故事有着“百无禁忌的想象、透着智慧的幽默和直抵心灵的温暖”，深受广大“小书虫”的喜爱。此外，萧袤还喜欢涂鸦、研究甲骨文、跑步和捡瓷片。谈到梦想，萧袤笑说如今他想成为钓鱼大师和儿童文学作家里书法写得最好的画家。
能给孩子读庄子吗？
谈到亲子共读的重要性，萧袤认为这是一种阅读趋势，好处多多。“家长以身作则，孩子可以从家长的身上潜移默化地感受到阅读的乐趣。亲子共读是家长和孩子共同成长的一个机会。亲子共读要从小做起，孩子的婴幼儿阶段是亲子共读的最好时期。”
萧袤觉得他新创作的长篇系列童话“童话庄子”，非常适合家长和孩子一起共读。“家长可以先把把关，审读一下，觉得好看，值得推荐，再给孩子读。也可以跟孩子一起讨论一下《庄子》里讲到的寓言、成语、名句、名段，还有哲学思想，庄子的一些哲学思想对当下也很有启示意义。”
近年来萧袤特别热衷用创新的方式给孩子解读中华传统文化经典。之前写过《童话山海经》，很受孩子欢迎。这一回，萧袤把他从小就喜欢读的《庄子》，进行创造性转化，用孩子喜闻乐见的形式，创作了一个新的童话故事。
“童话庄子”讲了一个叫施小惠的小女孩，外出游玩时碰到一位白衣老人，从而引发一系列好玩的奇遇。另一个主人公是叫向往的男孩，向往还有很多其它名字，为什么呢？因为……还是先暂时保密一下吧，免得“剧透”。总之，一个好故事没有“反派”可不行。
童话庄子讲了一个什么故事？
萧袤认为，在创作时无论是语言还是故事情节的设计，都应该贴近当下孩子们的生活。庄子的一些哲学思想对当下很有启示意义。“我觉得庄子不是消极的，庄子也可以是积极的，比如：技进于道——这不就是我们一直在提倡的工匠精神吗？庄子比较偏爱下层手工匠人，写了很多他们的故事，神乎其技。”
“童话庄子”在创作上力求创新。“这套书每个故事相对独立、完整，但是五个故事又有联系，最终还会形成一个大故事，你会发现前面第一本书有点像长篇小说中的“序章”，中间三本是主体建筑，第五本有点像大结局。第二个创新的地方，是这套书打通了远古与未来的通道，给当下的少年儿童提供成长的精神养料。”
萧袤虽然写的是一群当代少年，“穿越”到古代社会去经历冒险，但其中有很多奇思异想仿佛就发生在未来一样，甚至带有一点科幻小说的色彩。书中涉及到很多最新科技思维，比如平行世界、引力波、虫洞、深海生物、微观世界等等。蜗牛角上居然有两个国家，这种神奇的微观世界很吸引孩子。
“最大的创新我觉得是讲好每一个故事。这太难了，但也是我一直的追求。”萧袤说很多人可能对此“嗤之以鼻”，但他觉得讲好故事是儿童文学作家的基本功，这个基本功必须扎实。“我讲的故事都不是真的，但我讲的故事都是立得住的，我既要当下性，更追求恒久性，我希望我写的故事能活得长久一点。”
不就是这样吗？除了记住他的文字之美，他的哲学观念，大多数人其实最能记住的还是庄子讲的故事。庄子随便讲个故事，2000多年之后依然还“闪闪发光”，给人以无限的遐想，萧袤觉得庄子太牛了。比如“屠龙”这个故事，多么幽默，多么生动，多么具有启发性。有人花大价钱找“屠龙者”学会了屠龙术，学会之后却发现无龙可屠，于是只好也办起了“屠龙术”培训班。一方面他在嘲笑一些人学了技术后找不到用武之地，另一方面也可以这样理解，“基础理论”（就像屠龙之术）看起来是没用的，甚至找不到用武之地，但仍然是重要的。“庄子的无用之用，给现代人很多启迪。总之，讲好故事就是创新。”
对萧袤来说，庄子只是一个“药引子”，一根“导火索”，世界观、价值观、儿童观、文学观都是当下的，现时的，积极的，“我希望我的读者可以从对我的童话的阅读中获得满足感，也乐于阅读。也就是我常常提到的‘读有趣的书’。我希望自己的作品有幽默感，有想象力，能以情动人。”
庄子寓言也可以当做童话来读
《庄子》是一部谈人生哲学的书，成人读起来都感到很深奥，需要反复研读，常读常新，孩子能读懂《庄子》吗？能理解其中的深意吗？谈到这个话题，萧袤说正如他喜欢甲骨文一样，很多人觉得甲骨文难认，实际上，小孩子认甲骨文，比大人更牛，一认就认出来了。《庄子》也是这样，你觉得它很复杂它就很复杂，你觉得它很深奥它就很深奥，但小孩子不管这些，因为《庄子》里讲了很多故事，故事还挺有趣。人们把这些故事叫作寓言，庄子自己也这么认为（“寓言”一词最早就出自《庄子》，有意思的是，“小说”一词也最先出自于《庄子》）。萧袤觉得庄子寓言也可以当作童话来读，所以说庄子其实是个童话家。“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。”《庄子·逍遥游》中的“鲲鹏之变”就是童话，而且是特别富有想象力的奇幻童话。庄子的文章一向被认为是中国最好的散文之一，金圣叹就把它列为“六才子书”之一。不过，萧袤也说，庄子寓言或者庄子散文的原文毕竟是先秦时期的文言文，小朋友直接读起来还是有困难的，也难以引起共鸣，很难体会其中的奥妙和文字之美。但他仍然希望小朋友们早一点接触《庄子》，可以在家长或老师的带领下读一点《庄子》原文中的精彩段落或句子。所以“童话庄子”每一册都分别选登了一部分《庄子》原文，并作了翻译和注解以及延伸阅读。给孩子解读中华优秀传统文化，要像庄子一样学会讲故事，只要故事讲得好，孩子会喜欢的。
给孩子解读中华优秀传统文化最重要的是准确，不让孩子误读。萧袤的做法是，自己首先不要误读。为了写“童话庄子”，他一直在积极“补课”，“我买了大量‘读庄’的书来看，参考了众多方家对《庄子》的注解、解读。我会从各家不同的解说中，选取最能说服我的观点来理解《庄子》。这个工作一直在进行中。我自己觉得似是而非的地方，不会推荐给孩子们。也就是说，我不懂的地方，我不会装懂。《庄子》是一本伟大的书，之所以伟大也就是在于它的‘不可穷尽性’，甚至深奥难懂也是它的特色之一，因为难懂，更想弄懂，这也是《庄子》一书的魅力所在吧。”
